Exercices d'orthographe CM2 gratuits : 6 exercices corrigés (homophones, accord, dictée)

L’orthographe au CM2 concentre les erreurs les plus tenaces : les homophones grammaticaux, l’accord sujet-verbe avec des sujets éloignés du verbe, et les participes passés. Voici 6 exercices d’orthographe CM2 gratuits progressifs avec leurs corrigés - conformes au programme cycle 3.

6 exercices d’orthographe CM2 (du plus simple au plus difficile)

Exercice 1 - a / à (niveau : ⭐)

Complète avec a (verbe avoir) ou à (préposition) :

1. Léa ___ un nouveau cartable.
2. Elle va ___ l’école tous les matins.
3. Mon frère ___ mal ___ la tête.
4. Le chat ___ mangé ___ la maison.
5. Il reste deux heures ___ attendre.

✅ Astuce : Si tu peux remplacer par “avait”, c’est a. Sinon c’est à.

✅ Correction : a / à / a, à / a, à / à

Exercice 2 - est / et (niveau : ⭐)

Complète avec est (verbe être) ou et (conjonction de coordination) :

1. Le ciel ___ bleu ___ le soleil brille.
2. Ma cousine ___ très grande.
3. Le chien ___ le chat jouent ensemble.
4. La rue ___ longue ___ étroite.
5. Ce livre ___ intéressant ___ bien illustré.

✅ Astuce : Si tu peux remplacer par “était”, c’est est. Si tu peux remplacer par “ainsi que”, c’est et.

✅ Correction : est, et / est / et / est, et / est, et

Exercice 3 - son / sont - on / ont (niveau : ⭐⭐)

Choisis le bon homophone :

1. Les enfants (son / sont) dans la cour.
2. Hugo a perdu (son / sont) stylo.
3. (On / Ont) entend la cloche de loin.
4. Elles (on / ont) terminé leurs devoirs.
5. (On / Ont) dira que c’est normal.
6. Il range (son / sont) cartable chaque soir.

✅ Astuce : Remplace sont par “étaient” - si ça marche, c’est sont. Remplace ont par “avaient” - si ça marche, c’est ont.

✅ Correction : sont / son / On / ont / On / son

Exercice 4 - ces / ses / c’est / s’est (niveau : ⭐⭐)

Complète :

1. ___ chaussures sont trouées. (ces / ses)
2. ___ elle qui a trouvé la solution. (c’est / s’est)
3. Il ___ blessé en tombant. (c’est / s’est)
4. ___ livres appartiennent à ma soeur. (ces / ses)
5. ___ un très beau dessin. (c’est / s’est)

✅ Correction : Ces / C’est / s’est / Ces / C’est

Exercice 5 - Accord sujet-verbe avec sujet éloigné (niveau : ⭐⭐⭐)

Accorde correctement le verbe entre parenthèses au présent :

1. Les élèves de la classe (écouter) ___ attentivement.
2. Le chien et le chat (dormir) ___ sur le canapé.
3. La maison de mes grands-parents (être) ___ très grande.
4. Tous les enfants du quartier (jouer) ___ ensemble.
5. Mon frère, avec ses amis, (partir) ___ en vacances.

✅ Correction : écoutent / dorment / est / jouent / part (le sujet est “mon frère”, pas “ses amis”)

Exercice 6 - Petite dictée préparée (niveau : ⭐⭐⭐)

Apprends ce texte, puis fais-toi dicter par un adulte :

“Ce matin, les enfants et leur professeur sont partis en sortie scolaire. Ils ont visité un musée et ont vu de belles peintures. Chacun a dessiné son tableau préféré dans son carnet. C’est une journée dont ils se souviendront longtemps.”

Points de vigilance : sont partis (participe accordé), ont visité / ont vu (passé composé avec avoir), son tableau / son carnet (son = adjectif possessif), C’est (c’est = ce + est).

Comment progresser en orthographe au CM2

L’orthographe s’améliore lentement mais sûrement avec deux habitudes simples.

La relecture systématique : après chaque texte écrit, demandez à votre enfant de relire en se posant une question précise - “est-ce que j’ai vérifié les accords sujet-verbe ?” puis “est-ce que j’ai vérifié les homophones ?”. Une relecture ciblée vaut mieux qu’une relecture rapide de l’ensemble.

L’astuce de substitution : les fautes sur a/à, est/et, sont/son, ont/on disparaissent presque entièrement si l’enfant prend l’habitude de “tester” en remplaçant par avait, était, étaient, avaient. Entraînez-le à ce réflexe à l’oral d’abord, puis par écrit.

Pour les dictées : la dictée préparée est beaucoup plus efficace que la dictée surprise. Un texte appris, analysé, et recopié plusieurs fois “grave” les mots difficiles. La dictée surprise peut rester pour le contrôle final, mais l’apprentissage se fait avec du texte préparé.

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