L’attribut du sujet est une notion clé du CM2, souvent confondue avec le complément d’objet. La difficulté n’est pas de le placer, mais de le reconnaître : il apparaît uniquement après un verbe d’état, et il parle du sujet. Voici un cours clair puis 6 exercices d’attribut du sujet CM2 gratuits corrigés, à imprimer. Conforme au programme cycle 3.
L’attribut du sujet : la définition simple
L’attribut du sujet est un mot (ou un groupe de mots) qui exprime une qualité ou un état du sujet, relié à lui par un verbe d’état.
sujet + verbe d’état + attribut du sujet
Exemples : Le ciel est bleu · Ma sœur est devenue médecin · Les enfants semblent fatigués.
Dans chaque phrase, l’attribut dit comment est le sujet ou ce qu’il est : « bleu » décrit le ciel, « médecin » identifie ma sœur, « fatigués » décrit les enfants.
Les verbes d’état (à connaître par cœur)
Seuls les verbes d’état introduisent un attribut du sujet. Les principaux :
| Verbes d’état à retenir |
|---|
| être, paraître, sembler, devenir, rester, demeurer, avoir l’air |
| + les tournures : passer pour, être appelé, être nommé, être élu |
Astuce : on peut presque toujours remplacer un verbe d’état par « être » sans changer le sens. Il semble content → Il est content. Si le remplacement marche, le verbe est un verbe d’état, et le mot qui suit est un attribut.
La nature de l’attribut du sujet
L’attribut n’est pas toujours un adjectif. Il peut être :
- un adjectif : La route est longue.
- un nom ou un groupe nominal : Mon frère est un bon nageur.
- un pronom : Le meilleur, c’est lui.
L’accord de l’attribut du sujet
Quand l’attribut est un adjectif, il s’accorde en genre et en nombre avec le sujet, exactement comme le sujet :
- Il est content → Elle est contente → Ils sont contents → Elles sont contentes.
C’est la règle d’accord la plus importante à retenir au CM2. Attention : quand l’attribut est un nom, il ne s’accorde pas forcément avec le sujet (Ces livres sont un trésor).
Attribut du sujet ou épithète ? Ne pas confondre
Un adjectif peut avoir deux fonctions selon sa place :
- épithète : collé au nom, sans verbe → le ciel bleu ;
- attribut du sujet : relié au sujet par un verbe d’état → le ciel est bleu.
Pour bien distinguer les deux fonctions de l’adjectif, consultez notre article dédié épithète ou attribut du sujet, qui donne la méthode et des exercices ciblés.
6 exercices d’attribut du sujet CM2 (du plus simple au plus difficile)
Exercice 1 - Repérer le verbe d’état (niveau : ⭐)
Souligne le verbe et indique s’il s’agit d’un verbe d’état (E) ou d’un verbe d’action (A) :
- Le chat dort sur le canapé.
- Cette histoire semble intéressante.
- Les élèves écoutent la maîtresse.
- Après l’orage, le ciel est redevenu clair.
✅ Correction : dort = A / semble = E / écoutent = A / est redevenu = E
Exercice 2 - Trouver l’attribut du sujet (niveau : ⭐)
Recopie l’attribut du sujet dans chaque phrase :
- La soupe est chaude.
- Mes cousins paraissent contents.
- Ce chien deviendra un bon gardien.
- La nuit, la forêt semble mystérieuse.
✅ Correction : chaude / contents / un bon gardien / mystérieuse
Exercice 3 - La nature de l’attribut (niveau : ⭐⭐)
Indique la nature de l’attribut souligné : adjectif, nom / groupe nominal ou pronom.
- Léa est championne de natation.
- Le gâteau semble délicieux.
- Le responsable, c’est toi.
- Ces montagnes sont très hautes.
✅ Correction : championne = nom (groupe nominal) / délicieux = adjectif / toi = pronom / très hautes = groupe adjectival (adjectif)
Exercice 4 - Accorder l’attribut adjectif (niveau : ⭐⭐)
Accorde l’adjectif attribut avec le sujet :
- Les rues sont (désert) ___.
- Ma grand-mère paraît (fatigué) ___.
- Après la course, les coureurs semblaient (épuisé) ___.
- Cette tarte est (délicieux) ___.
✅ Correction : désertes / fatiguée / épuisés / délicieuse
Exercice 5 - Attribut du sujet ou COD ? (niveau : ⭐⭐⭐)
Indique si le mot en gras est attribut du sujet (ATS) ou complément d’objet direct (COD). Astuce : remplace le verbe par « est ».
- Mon oncle est pompier.
- Le jardinier plante des rosiers.
- Cette actrice est devenue célèbre.
- Les enfants regardent un film.
✅ Correction : pompier = ATS / des rosiers = COD / célèbre = ATS / un film = COD
Exercice 6 - Compléter avec un attribut (niveau : ⭐⭐⭐)
Complète chaque phrase avec un attribut du sujet bien accordé (adjectif ou groupe nominal) :
- Après la pluie, les trottoirs sont ___.
- Avec le temps, ces deux amis sont devenus ___.
- Le soir, la maison paraît ___.
✅ Corrections possibles : mouillés / inséparables / silencieuse
L’astuce pour ne plus se tromper
Deux réflexes suffisent au CM2. D’abord, cherchez le verbe : est-il un verbe d’état (remplaçable par « être ») ? Si oui, le mot qui suit est un attribut du sujet, pas un COD. Ensuite, si l’attribut est un adjectif, accordez-le avec le sujet, comme vous accorderiez le sujet lui-même. Faites verbaliser votre enfant : « verbe d’état → attribut ; adjectif attribut → j’accorde avec le sujet ».
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