Homophones CM2 : exercices corrigés a/à, et/est... (PDF)

Les homophones sont ces petits mots qui sonnent pareil mais ne s’écrivent pas de la même façon. Au CM2, les maîtriser fait gagner beaucoup de points en dictée. Voici les astuces de remplacement puis 8 exercices d’homophones CM2 gratuits corrigés, à imprimer, un par paire d’homophones puis une dictée à trous qui les mélange. Conforme au programme cycle 3. Pour les accords (pluriel, accord sujet-verbe, participe passé), voyez nos exercices d’orthographe CM2.

Les homophones à connaître au CM2 (et leur astuce)

Le secret, c’est de remplacer le mot par un autre pour trancher :

Règle d’or : on remplace, on écoute si la phrase garde du sens, et on choisit la bonne orthographe. C’est plus fiable que l’oreille.

8 exercices d’homophones CM2 (du plus simple au plus difficile)

Exercice 1 - a ou à ? (niveau 1)

Complète (astuce : a = « avait ») :

1. Léo ___ un nouveau vélo.
2. Nous allons ___ la piscine.
3. Il ___ mal ___ la tête.
4. Elle va ___ l’école tous les matins.
5. Le chat ___ mangé ___ la maison.
6. Il reste deux heures ___ attendre.

Correction : a / à / a, à / à / a, à / à

Exercice 2 - et ou est ? (niveau 1)

Complète (astuce : est = « était ») :

1. Le chat ___ noir ___ blanc.
2. Ma sœur ___ malade.
3. Le chien ___ le chat jouent ensemble.
4. La rue ___ longue ___ étroite.
5. Ce livre ___ intéressant ___ bien illustré.

Correction : est, et / est / et / est, et / est, et

Exercice 3 - on ou ont ? (niveau 2)

Complète (astuce : on = « il », ont = « avaient ») :

1. ___ va au cinéma.
2. Les élèves ___ terminé.
3. ___ entend la cloche de loin.
4. Elles ___ fini leurs devoirs.
5. ___ dira que c’est normal.
6. Mes cousins ___ un grand jardin.

Correction : On / ont / On / ont / On / ont

Exercice 4 - son ou sont ? (niveau 2)

Complète (astuce : son = « mon », sont = « étaient ») :

1. Elle range ___ cartable.
2. Les enfants ___ contents.
3. Les élèves ___ dans la cour.
4. Hugo a perdu ___ stylo.
5. Mes parents ___ partis au travail.

Correction : son / sont / sont / son / sont

Exercice 5 - ou ou où ? (niveau 2)

Complète (astuce : ou = « ou bien », où indique le lieu ou le moment) :

1. Tu préfères le bleu ___ le rouge ?
2. Voici la maison ___ je suis né.
3. ___ as-tu rangé tes chaussures ?
4. Tu viens ce soir ___ demain ?

Correction : ou / où / Où / ou

Exercice 6 - ces ou ses ? (niveau 3)

Complète (astuce : ces = « ceux-là », ses = « les siens ») :

1. Regarde ___ étoiles dans le ciel.
2. Paul a rangé ___ affaires.
3. ___ chaussures-là sont trouées.
4. Léa prête ___ crayons à sa voisine.

Correction : ces / ses / Ces / ses

Exercice 7 - c’est ou s’est ? ce ou se ? (niveau 3)

Complète (astuce : c’est = « cela est », s’est = « je me suis » ; ce devant un nom, se devant un verbe) :

1. ___ elle qui a trouvé la solution. (c’est / s’est)
2. Il ___ blessé en tombant. (c’est / s’est)
3. ___ un très beau dessin. (c’est / s’est)
4. Le chat ___ cache sous le lit. (ce / se)
5. J’ai lu ___ livre hier. (ce / se)
6. Ma sœur ___ réveille tôt. (ce / se)

Correction : C’est / s’est / C’est / se / ce / se

Exercice 8 - Dictée à trous (niveau 3)

Complète avec le bon homophone :

Ce matin, Emma ___ (a/à) pris ___ (son/sont) sac ___ (et/est) elle ___ (a/à) couru vers l’école, ___ (ou/où) ___ (ses/ces) amis l’attendaient. Elle ___ (c’est/s’est) assise ___ (a/à) côté de Lina : ___ (c’est/s’est) sa meilleure amie.

Correction : a / son / et / a / où / ses / s’est / à / c’est

L’astuce pour ne plus se tromper

Un seul réflexe à installer : avant d’écrire, je remplace. « Ce mot, je peux le changer par avait ? par était ? par il ? par cela est ? » Ce petit test, fait à voix basse, transforme les erreurs d’homophones en réussites. En dictée, il fait gagner plusieurs points.

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Pour aller plus loin, retrouvez nos exercices d’orthographe CM2 sur les accords (pluriel, accord sujet-verbe, participe passé), nos exercices de grammaire CM2 et nos dictées CM1-CM2 à imprimer.

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Programme officiel de référence : Éduscol - Enseigner au cycle 3 (programmes en vigueur)