Distinguer le COD et le COI est l’une des grandes difficultés de grammaire du CM1 et du CM2. Bonne nouvelle : une fois la bonne question repérée, ça devient un réflexe. Voici un cours clair puis 6 exercices de COD/COI gratuits avec leurs corrigés, à imprimer. Conforme au programme cycle 3 de l’Éducation nationale.
COD et COI : la méthode pour ne plus les confondre
Le COD et le COI sont deux compléments du verbe : ils répondent à la question « le verbe complète quoi ? ». La seule chose à savoir faire, c’est poser la bonne question juste après le verbe.
| Complément | Question à poser après le verbe | Préposition ? | Exemple |
|---|---|---|---|
| COD | qui ? quoi ? | non (direct) | Léa mange une pomme (mange quoi ?) |
| COI | à qui ? à quoi ? de qui ? de quoi ? | oui (à, de…) | Léa parle à sa sœur (parle à qui ?) |
Le réflexe COD : la réponse suit directement le verbe, sans petit mot entre les deux.
Le chat attrape la souris. → attrape quoi ? la souris → COD.
Le réflexe COI : il y a une préposition (à, de) entre le verbe et le complément.
Paul téléphone à son ami. → téléphone à qui ? à son ami → COI.
Attention au piège du complément circonstanciel. « Léa mange dans la cuisine » : dans la cuisine répond à « où ? », pas à « quoi ? ». Ce n’est donc ni un COD ni un COI, mais un complément circonstanciel de lieu. La question à poser reste le meilleur juge.
6 exercices de COD / COI CM1-CM2 (du plus simple au plus difficile)
Exercice 1 - Trouver le COD (niveau : ⭐)
Recopie le COD de chaque phrase (pose la question « quoi ? » ou « qui ? ») :
- Le boulanger prépare le pain.
- Nous regardons un film.
- Maman conduit la voiture.
- Les enfants ramassent des coquillages.
✅ Correction : le pain / un film / la voiture / des coquillages
Exercice 2 - Trouver le COI (niveau : ⭐)
Recopie le COI de chaque phrase (la question commence par à ou de) :
- Tom parle à sa maîtresse.
- Je pense à mes vacances.
- Elle se souvient de son voyage.
- Nous obéissons à la règle.
✅ Correction : à sa maîtresse / à mes vacances / de son voyage / à la règle
Exercice 3 - COD ou COI ? (niveau : ⭐⭐)
Indique pour chaque groupe souligné s’il s’agit d’un COD ou d’un COI :
- Léo mange une glace. → ___
- Léo pense à son chien. → ___
- La fermière nourrit les poules. → ___
- Je téléphone à ma grand-mère. → ___
✅ Correction : COD / COI / COD / COI
Exercice 4 - Chasse à l’intrus (niveau : ⭐⭐)
Dans chaque liste, un complément n’est ni COD ni COI (c’est un complément circonstanciel). Trouve-le :
- Il lit un livre / dans sa chambre / une bande dessinée.
- Elle offre des fleurs / à sa mère / le matin.
✅ Correction : dans sa chambre (où ?) / le matin (quand ?)
Exercice 5 - COD et COS ensemble (niveau : ⭐⭐⭐)
Certaines phrases ont deux compléments : un COD et un COS (le 2e complément d’objet). Repère les deux :
- Papa donne un bonbon à ma sœur.
- Le maître explique la leçon aux élèves.
✅ Correction : un bonbon (COD) + à ma sœur (COS) / la leçon (COD) + aux élèves (COS)
Exercice 6 - Écris tes propres phrases (niveau : ⭐⭐⭐)
Invente une phrase pour chaque consigne :
- Une phrase avec un COD.
- Une phrase avec un COI.
- Une phrase avec un COD et un COS.
(Réponses libres : vérifie en posant la bonne question après le verbe.)
L’astuce pour vérifier à coup sûr
Le meilleur test, c’est de remplacer le complément par un pronom :
- un COD se remplace par le, la, les : « Léa mange une pomme » → « Léa la mange ».
- un COI se remplace par lui, leur (ou y, en) : « Léa parle à sa sœur » → « Léa lui parle ».
Si le pronom est le/la/les → COD. Si c’est lui/leur → COI. C’est imparable, et c’est exactement ce qu’on attend au CM2 et au collège.
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