En CE1, apprendre à lire ce n’est plus seulement déchiffrer les mots - c’est comprendre ce qu’on lit. Voici 5 exercices de lecture-compréhension CE1 gratuits avec leurs corrigés, pour entraîner votre enfant à lire avec sens. Conformes au programme cycle 2 de l’Éducation nationale.
5 exercices de lecture CE1 (du plus simple au plus difficile)
Exercice 1 - Lecture de phrases courtes (niveau : ⭐)
Lis ces phrases et réponds par vrai ou faux :
“Le chien de Malo s’appelle Rex. Il est grand et blanc. Malo lui lance une balle rouge dans le jardin.”
- Le chien s’appelle Malo. → ___
- Le chien est blanc. → ___
- Malo joue avec une balle dans le jardin. → ___
- La balle est bleue. → ___
✅ Correction : Faux / Vrai / Vrai / Faux
Exercice 2 - Texte narratif : qui fait quoi ? (niveau : ⭐)
Lis ce texte, puis réponds aux questions :
“Ce matin, Emma a mis son manteau rouge et son bonnet. Elle a pris son cartable et elle a dit au revoir à sa maman. Dehors, il neigeait. Emma a couru pour attraper le bus.”
- Quel est le prénom de la petite fille ?
- De quelle couleur est son manteau ?
- Quel temps fait-il dehors ?
- Comment Emma est-elle allée à l’arrêt de bus ?
✅ Correction : Emma / rouge / il neige / elle a couru
Exercice 3 - Comprendre l’ordre des événements (niveau : ⭐⭐)
Remets ces phrases dans l’ordre pour reconstituer l’histoire :
A. Il a ensuite arrosé ses graines avec un petit arrosoir. B. Au printemps, de belles fleurs ont poussé dans le pot. C. Lucas a planté des graines dans un pot de terre. D. Il a mis le pot près de la fenêtre pour qu’il ait de la lumière.
✅ Ordre correct : C → D → A → B
Exercice 4 - Vocabulaire en contexte (niveau : ⭐⭐)
Lis ce texte et réponds aux questions :
“Le renard était rusé. Il savait toujours comment trouver à manger, même en hiver. Un jour, il aperçut une corneille perchée sur une branche, un morceau de fromage dans le bec.”
-
Que signifie le mot rusé dans ce texte ? Entoure la bonne réponse :
- a) maladroit
- b) intelligent et habile
- c) très rapide
-
Qu’est-ce qu’une corneille ?
- a) un poisson
- b) un insecte
- c) un oiseau
-
Que tient la corneille dans son bec ?
✅ Correction : b) intelligent et habile / c) un oiseau / du fromage
Exercice 5 - Faire des inférences (niveau : ⭐⭐⭐)
Lis ce texte et réponds :
“Zoé a regardé par la fenêtre. Les toits étaient tout blancs. Elle a souri et elle a couru chercher ses bottes et son bonnet.”
- Pourquoi les toits sont-ils blancs ?
- Pourquoi Zoé sourit-elle ?
- Qu’est-ce que Zoé va probablement faire ensuite ?
(Il n’y a pas de réponse unique - l’important est que votre enfant justifie avec le texte.)
✅ Éléments de correction : il a neigé / elle est contente car elle aime la neige / elle va sortir jouer dans la neige
Comment travailler la lecture-compréhension au CE1
La compréhension est plus difficile à entraîner que la lecture à voix haute parce qu’elle ne se voit pas. Un enfant peut lire un texte correctement et n’en avoir retenu presque rien.
L’astuce du doigt : avant de répondre aux questions, demandez à votre enfant de pointer du doigt dans le texte l’endroit où il a trouvé sa réponse. Cette habitude - chercher la preuve dans le texte - est exactement ce qu’on attend d’eux au CE1 et jusqu’au collège.
Lire deux fois : une première lecture à voix haute (pour le son et le rythme), une deuxième lecture silencieuse (pour comprendre). En CE1, beaucoup d’enfants sont encore concentrés sur le déchiffrage lors de la première lecture - la deuxième leur libère de la capacité pour le sens.
Les questions de type “pourquoi” (exercice 5) sont les plus importantes : elles développent l’inférence, c’est-à-dire la capacité à comprendre ce qui n’est pas dit explicitement. C’est une compétence clé au CE1 qui sera attendue tout au long de la scolarité.
Pour les enfants qui bloquent sur la compréhension : réduisez la longueur des textes, pas leur difficulté. Un texte de 2 phrases avec des vraies questions vaut mieux qu’un texte de 10 lignes survolé.
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