Au CP, lire commence par écouter. Avant de déchiffrer, l’enfant apprend à percevoir les sons qui composent les mots : c’est la phonologie, ou « conscience phonologique ». Un enfant qui découpe facilement les mots en syllabes et repère les sons entre dans la lecture bien plus sereinement. Voici une série d’exercices corrigés pour l’entraîner, à faire à l’oral puis à l’écrit, par petites touches.
1. Compter les syllabes
On tape dans les mains une fois par syllabe. C’est l’exercice fondateur.
Exercice 1. Combien de syllabes entends-tu ? a) papa · b) chocolat · c) éléphant · d) vélo
✅ Corrigé : a) 2 (pa-pa) · b) 3 (cho-co-lat) · c) 3 (é-lé-phant) · d) 2 (vé-lo).
2. Repérer le son du début (l’attaque)
Exercice 2. Quel son entends-tu au début du mot ? a) moto · b) sac · c) lune
✅ Corrigé : a) [m] (« mmm ») · b) [s] (« sss ») · c) [l] (« lll »). On prononce le son, pas le nom de la lettre : « mmm », pas « ème ».
3. Trouver l’intrus (le son voyelle)
Exercice 3. Trouve le mot qui ne contient PAS le son [a]. chat · pomme · table · banane
✅ Corrigé : pomme (on y entend [o], pas [a]). Les autres contiennent le son [a] : chat, table, banane.
4. Localiser un son dans le mot
Exercice 4. Où entends-tu le son [i] : au début, au milieu ou à la fin ? a) lit · b) souris · c) image
✅ Corrigé : a) au milieu (l-i-t) · b) à la fin (sou-r-i) · c) au début (i-ma-ge).
5. Associer un son à ses écritures
Au CP, l’enfant découvre qu’un même son peut s’écrire de plusieurs façons.
Exercice 5. Le son [o] se cache dans ces mots. Entoure-le. moto · bateau · jaune
✅ Corrigé : moto (écrit « o ») · bateau (écrit « eau ») · jaune (écrit « au »). Le son [o] a plusieurs écritures : o, au, eau. C’est normal, on les apprend petit à petit.
6. Fusionner deux sons (vers le déchiffrage)
Exercice 6. Assemble les deux sons pour former une syllabe. a) [m] + [a] · b) [l] + [i] · c) [f] + [ou]
✅ Corrigé : a) « ma » · b) « li » · c) « fou ». Cette fusion son + son est exactement le geste qui permet de lire une syllabe, puis un mot.
S’entraîner un peu chaque jour, en variant les mots
La phonologie s’ancre par la répétition ludique et quotidienne. Plutôt que de chercher de nouvelles fiches, Hiboux génère des exercices calibrés CP, avec les corrigés, sur le son que travaille votre enfant :
« Une fiche de phonologie CP sur le son [ch] : repérer, compter les syllabes, avec corrigés »
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Référence : Programmes du cycle 2 - Éduscol


