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Exercices de phonologie CP gratuits (les sons, avec corrigés)
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Exercices de phonologie CP gratuits (les sons, avec corrigés)

Par Dorian W., Fondateur Hiboux · · 3 min de lecture

Au CP, lire commence par écouter. Avant de déchiffrer, l’enfant apprend à percevoir les sons qui composent les mots : c’est la phonologie, ou « conscience phonologique ». Un enfant qui découpe facilement les mots en syllabes et repère les sons entre dans la lecture bien plus sereinement. Voici une série d’exercices corrigés pour l’entraîner, à faire à l’oral puis à l’écrit, par petites touches.

1. Compter les syllabes

On tape dans les mains une fois par syllabe. C’est l’exercice fondateur.

Exercice 1. Combien de syllabes entends-tu ? a) papa · b) chocolat · c) éléphant · d) vélo

Corrigé : a) 2 (pa-pa) · b) 3 (cho-co-lat) · c) 3 (é-lé-phant) · d) 2 (vé-lo).

2. Repérer le son du début (l’attaque)

Exercice 2. Quel son entends-tu au début du mot ? a) moto · b) sac · c) lune

Corrigé : a) [m] (« mmm ») · b) [s] (« sss ») · c) [l] (« lll »). On prononce le son, pas le nom de la lettre : « mmm », pas « ème ».

3. Trouver l’intrus (le son voyelle)

Exercice 3. Trouve le mot qui ne contient PAS le son [a]. chat · pomme · table · banane

Corrigé : pomme (on y entend [o], pas [a]). Les autres contiennent le son [a] : chat, table, banane.

4. Localiser un son dans le mot

Exercice 4. Où entends-tu le son [i] : au début, au milieu ou à la fin ? a) lit · b) souris · c) image

Corrigé : a) au milieu (l-i-t) · b) à la fin (sou-r-i) · c) au début (i-ma-ge).

5. Associer un son à ses écritures

Au CP, l’enfant découvre qu’un même son peut s’écrire de plusieurs façons.

Exercice 5. Le son [o] se cache dans ces mots. Entoure-le. moto · bateau · jaune

Corrigé : moto (écrit « o ») · bateau (écrit « eau ») · jaune (écrit « au »). Le son [o] a plusieurs écritures : o, au, eau. C’est normal, on les apprend petit à petit.

6. Fusionner deux sons (vers le déchiffrage)

Exercice 6. Assemble les deux sons pour former une syllabe. a) [m] + [a] · b) [l] + [i] · c) [f] + [ou]

Corrigé : a) « ma » · b) « li » · c) « fou ». Cette fusion son + son est exactement le geste qui permet de lire une syllabe, puis un mot.

S’entraîner un peu chaque jour, en variant les mots

La phonologie s’ancre par la répétition ludique et quotidienne. Plutôt que de chercher de nouvelles fiches, Hiboux génère des exercices calibrés CP, avec les corrigés, sur le son que travaille votre enfant :

« Une fiche de phonologie CP sur le son [ch] : repérer, compter les syllabes, avec corrigés »

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Questions fréquentes

Qu'est-ce que la phonologie au CP ?

La phonologie, ou conscience phonologique, est la capacité à percevoir et manipuler les sons de la langue à l'oral : découper un mot en syllabes, repérer un son au début, au milieu ou à la fin d'un mot, fusionner deux sons pour former une syllabe. C'est une compétence décisive au CP, car un enfant qui entend bien les sons apprend à lire plus facilement : le déchiffrage n'est que la mise en écriture de ce travail sur les sons.

Comment aider mon enfant à entendre les sons des mots ?

Par de courts jeux oraux quotidiens : taper les syllabes dans les mains, chercher des mots qui commencent par le même son, trouver l'intrus dans une liste, jouer au « jeu du son » (« je vois quelque chose qui commence par [m] »). L'important est de prononcer les sons, pas le nom des lettres : on dit « mmm », pas « ème ». Cinq minutes par jour, dans la bonne humeur, valent mieux qu'une longue séance.

Pourquoi un même son s'écrit-il de plusieurs façons ?

C'est une particularité du français : le son [o], par exemple, s'écrit o (moto), au (jaune) ou eau (bateau). Au CP, l'enfant découvre ces différentes écritures progressivement, son par son, sur toute l'année. Il n'est pas nécessaire de tout apprendre d'un coup : on part du son entendu, puis on associe petit à petit ses écritures. La régularité et la répétition font le reste.

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Dorian Wibaut, fondateur de Hiboux

Dorian W.

Fondateur Hiboux

Mes deux parents sont enseignants, et je suis un passionné d'informatique et de transmission. J'ai créé Hiboux pour redonner du temps aux enseignants et aux parents grâce à l'IA : des exercices, cours et fiches personnalisés du CP à la Terminale, générés en quelques secondes. En savoir plus sur Hiboux.