Le CE1 est l’année où les nombres prennent de l’ampleur : on quitte le petit monde des nombres jusqu’à 20 pour aller jusqu’à 100, puis 1000. C’est aussi l’année des premières additions posées avec retenue, ce petit mécanisme qui coince souvent au début et se débloque avec quelques répétitions. Voici une série d’exercices corrigés couvrant les notions clés du programme, à faire par petites touches.
1. Numération : lire, écrire et décomposer les nombres
Exercice 1. Décompose ces nombres en dizaines et unités. a) 47 · b) 60 · c) 83
✅ Corrigé : a) 47 = 4 dizaines et 7 unités (40 + 7) · b) 60 = 6 dizaines et 0 unité (60 + 0) · c) 83 = 8 dizaines et 3 unités (80 + 3).
Exercice 2. Range ces nombres du plus petit au plus grand : 45 · 54 · 40 · 50
✅ Corrigé : 40 < 45 < 50 < 54. Astuce : on compare d’abord les dizaines (4 ou 5), puis les unités si les dizaines sont égales.
2. Compter de 10 en 10, de 2 en 2
Exercice 3. Complète la suite en comptant de 10 en 10 : 30 · 40 · … · … · …
✅ Corrigé : 30 · 40 · 50 · 60 · 70. Chaque fois, on ajoute une dizaine : le chiffre des unités ne change pas.
Exercice 4. Complète en comptant de 2 en 2 : 12 · 14 · … · … · …
✅ Corrigé : 12 · 14 · 16 · 18 · 20. Ce sont les nombres pairs : compter de 2 en 2 prépare les tables de multiplication.
3. Additions (en ligne, puis posées avec retenue)
Exercice 5. Calcule. a) 28 + 15 · b) 36 + 27 · c) 45 + 30
✅ Corrigé : a) 28 + 15 = 43 (28 + 2 = 30, puis 30 + 13 = 43) · b) 36 + 27 = 63 · c) 45 + 30 = 75. Pour a) et b), il y a une retenue : 8 + 5 = 13, on écrit 3 et on retient 1 dizaine.
4. Soustractions
Exercice 6. Calcule. a) 54 − 23 · b) 67 − 40 · c) 38 − 12
✅ Corrigé : a) 54 − 23 = 31 · b) 67 − 40 = 27 · c) 38 − 12 = 26. On peut vérifier une soustraction en refaisant l’addition : 31 + 23 = 54. ✓
5. Doubles et moitiés
Exercice 7. Donne le double. a) double de 8 · b) double de 15 · c) double de 25
✅ Corrigé : a) 8 + 8 = 16 · b) 15 + 15 = 30 · c) 25 + 25 = 50.
Exercice 8. Donne la moitié. a) moitié de 10 · b) moitié de 18 · c) moitié de 20
✅ Corrigé : a) 5 (car 5 + 5 = 10) · b) 9 (9 + 9 = 18) · c) 10 (10 + 10 = 20). Le double et la moitié sont deux opérations « inverses » : c’est la même relation lue dans les deux sens.
6. Problèmes simples
Exercice 9. Léa a 24 billes. Elle en gagne 12 pendant la récréation. Combien de billes a-t-elle maintenant ?
✅ Corrigé : 24 + 12 = 36 billes. Le mot « gagne » indique qu’on ajoute.
Exercice 10. Il y a 30 élèves dans la classe. 8 sont absents. Combien d’élèves sont présents ?
✅ Corrigé : 30 − 8 = 22 élèves. Le mot « absents » indique qu’on enlève.
S’entraîner autant que nécessaire, sans refaire toujours la même fiche
L’intérêt d’une série comme celle-ci, c’est de pouvoir la refaire avec de nouveaux nombres jusqu’à ce que le mécanisme soit acquis - surtout pour l’addition posée avec retenue, qui demande de la répétition. Plutôt que de chercher dix fiches différentes, Hiboux en génère autant que vous voulez, calibrées sur le CE1, avec les corrigés :
« 8 additions posées avec retenue pour un CE1, avec les corrigés détaillés » ou « 5 petits problèmes d’addition et de soustraction pour un CE1 »
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