Le périmètre et l’aire sont deux notions centrales de la géométrie de 6e, et la principale source d’erreurs : les élèves confondent la longueur du tour et la surface. Voici un cours clair puis 6 exercices d’aires et de périmètre 6e gratuits corrigés, à imprimer. Conforme au programme cycle 3.
Périmètre et aire : deux grandeurs différentes
- Le périmètre, c’est la longueur du tour de la figure. On le mesure en cm, m, km.
- L’aire, c’est la mesure de la surface, la place occupée à l’intérieur. On la mesure en cm², m², km².
Pour un terrain : le périmètre = la longueur de la clôture ; l’aire = la surface de gazon.
Retenir cette image évite 90 % des erreurs.
Les formules à connaître en 6e
| Figure | Périmètre | Aire |
|---|---|---|
| Carré (côté c) | c × 4 | c × c |
| Rectangle (L, l) | (L + l) × 2 | L × l |
| Triangle | somme des 3 côtés | (base × hauteur) ÷ 2 |
| Disque (rayon r) | 2 × π × r | π × r × r |
En 6e, on prend π ≈ 3,14. Le diamètre vaut deux fois le rayon (d = 2 × r), donc le périmètre du cercle peut aussi s’écrire π × d.
Le piège des unités
Le périmètre est une longueur → unité simple (cm). L’aire est une surface → unité « au carré » (cm²). Un périmètre en cm² ou une aire en cm est forcément faux. Vérifiez toujours l’unité à la fin du calcul.
6 exercices d’aires et de périmètre 6e (du plus simple au plus difficile)
Exercice 1 - Périmètre du carré et du rectangle (niveau : ⭐)
Calcule le périmètre :
- Un carré de côté 6 cm.
- Un rectangle de longueur 8 cm et de largeur 5 cm.
- Un carré de côté 12 m.
✅ Correction : 6 × 4 = 24 cm / (8 + 5) × 2 = 26 cm / 12 × 4 = 48 m
Exercice 2 - Aire du carré et du rectangle (niveau : ⭐)
Calcule l’aire :
- Un carré de côté 6 cm.
- Un rectangle de longueur 8 cm et de largeur 5 cm.
- Un carré de côté 12 m.
✅ Correction : 6 × 6 = 36 cm² / 8 × 5 = 40 cm² / 12 × 12 = 144 m²
Exercice 3 - Le triangle (niveau : ⭐⭐)
- Périmètre d’un triangle dont les côtés mesurent 3 cm, 4 cm et 5 cm.
- Aire d’un triangle de base 10 cm et de hauteur 4 cm.
- Aire d’un triangle de base 6 cm et de hauteur 5 cm.
✅ Correction : 3 + 4 + 5 = 12 cm / (10 × 4) ÷ 2 = 20 cm² / (6 × 5) ÷ 2 = 15 cm²
Exercice 4 - Le disque (π ≈ 3,14) (niveau : ⭐⭐)
- Périmètre d’un cercle de rayon 5 cm.
- Aire d’un disque de rayon 5 cm.
- Périmètre d’un cercle de diamètre 8 cm.
✅ Correction : 2 × 3,14 × 5 = 31,4 cm / 3,14 × 5 × 5 = 78,5 cm² / 3,14 × 8 = 25,12 cm
Exercice 5 - Problème concret (niveau : ⭐⭐⭐)
Un terrain rectangulaire mesure 20 m de long et 15 m de large.
- On veut l’entourer d’un grillage : quelle longueur de grillage faut-il ?
- On veut semer du gazon sur toute la surface : quelle est l’aire à couvrir ?
- Le gazon se vend en rouleaux couvrant 50 m². Combien de rouleaux faut-il ?
✅ Correction : Périmètre = (20 + 15) × 2 = 70 m de grillage / Aire = 20 × 15 = 300 m² / 300 ÷ 50 = 6 rouleaux
Exercice 6 - Périmètre ou aire ? La bonne unité (niveau : ⭐⭐⭐)
Indique s’il faut calculer un périmètre ou une aire, puis choisis l’unité (cm ou cm²) :
- Mettre une bordure de bois tout autour d’un potager.
- Recouvrir le sol d’une pièce de carrelage.
- Un résultat de calcul vaut « 36 ___ » pour la surface d’une table.
✅ Correction : périmètre (longueur, en m) / aire (surface, en m²) / cm² (une surface s’exprime en unité « au carré »)
L’astuce pour ne plus se tromper
Deux réflexes suffisent en 6e. D’abord, se demander « tour ou surface ? » : le tour → périmètre (unité simple) ; la surface → aire (unité au carré). Ensuite, écrire la formule avant de calculer et noter l’unité dès le départ. Faites verbaliser votre enfant : « périmètre = longueur du tour en cm ; aire = surface en cm² ».
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