La philo Terminale, c’est souvent la matière qui fait peur : 17 notions au programme, des dizaines d’auteurs, et une dissertation de 4 heures qui semble impossible à structurer. Pourtant, le Bac philo n’évalue pas ta capacité à tout connaître, mais ta capacité à problématiser, argumenter et citer juste. Voici des fiches de révision Bac philosophie Terminale sur les notions les plus fréquentes (conscience, liberté, vérité, justice), avec définitions, auteurs majeurs, citations clés et méthode dissertation. Objectif : t’aider à passer de “je connais vaguement Descartes” à “je sais m’en servir dans une copie”.
Fiche 1 - La conscience (niveau : ⭐⭐⭐)
Définition centrale : La conscience est la connaissance immédiate que le sujet a de lui-même, de ses pensées et du monde. On distingue conscience psychologique (se savoir pensant) et conscience morale (juger le bien et le mal).
Auteurs majeurs :
- Descartes (“Méditations métaphysiques”, 1641) : la conscience comme certitude première. Le célèbre “Je pense, donc je suis” (cogito) fonde la subjectivité moderne.
- Freud (“L’inconscient”, 1915) : la conscience n’est que la partie émergée du psychisme. L’inconscient gouverne une grande part de nos actes (refoulement, lapsus, rêves).
- Hegel (“Phénoménologie de l’esprit”, 1807) : la conscience de soi se construit dans la reconnaissance par autrui (dialectique du maître et de l’esclave).
Citations clés :
- “Je pense, donc je suis.” (Descartes)
- “Le moi n’est pas maître dans sa propre maison.” (Freud)
Application Bac : Sujet type : “La conscience fait-elle de l’homme une exception ?” → Tu peux opposer la thèse cartésienne (la conscience comme privilège humain) à la critique freudienne (l’homme se croit conscient mais est largement déterminé par l’inconscient).
Fiche 2 - La liberté (niveau : ⭐⭐⭐)
Définition centrale : La liberté est la capacité d’agir sans contrainte, ou de se déterminer soi-même. Le débat oppose la liberté comme libre arbitre (choix non déterminé) à la liberté comme conscience de la nécessité.
Auteurs majeurs :
- Sartre (“L’existentialisme est un humanisme”, 1946) : l’homme est “condamné à être libre”. Pas d’essence préalable, on se définit par ses actes. La mauvaise foi consiste à se cacher cette liberté.
- Spinoza (“Éthique”, 1677) : la liberté absolue est une illusion. Tout est déterminé par des causes. Être libre, c’est comprendre les causes qui nous déterminent.
- Rousseau (“Du contrat social”, 1762) : la vraie liberté est l’obéissance à la loi qu’on s’est prescrite (liberté civile).
Citations clés :
- “L’homme est condamné à être libre.” (Sartre)
- “Les hommes se croient libres parce qu’ils ignorent les causes qui les déterminent.” (Spinoza)
Application Bac : Sujet type : “Suis-je libre quand j’obéis ?” → Distinguer obéissance contrainte (esclavage) et obéissance choisie (loi rousseauiste). La liberté n’est pas l’absence de règles, mais l’autonomie.
Fiche 3 - La vérité (niveau : ⭐⭐⭐)
Définition centrale : La vérité est l’accord d’un discours avec la réalité (vérité-correspondance) ou la cohérence interne d’un système d’énoncés (vérité-cohérence). Elle s’oppose à l’erreur (involontaire) et au mensonge (volontaire).
Auteurs majeurs :
- Platon (“La République”, livre VII, vers 380 av. J.-C.) : l’allégorie de la caverne. Les hommes prennent les ombres pour la réalité. La vérité exige de se détourner du sensible vers les Idées.
- Nietzsche (“Par-delà bien et mal”, 1886) : il n’y a pas de vérité absolue, seulement des interprétations (perspectivisme). La vérité est une fiction utile.
- Descartes (“Discours de la méthode”, 1637) : la vérité s’atteint par le doute méthodique et l’évidence claire et distincte.
Citations clés :
- “Il n’y a pas de faits, il n’y a que des interprétations.” (Nietzsche)
- “La vérité est ce qui résiste au doute.” (esprit cartésien)
Application Bac : Sujet type : “Peut-on dire que toutes les opinions se valent ?” → Tension entre relativisme nietzschéen (chaque perspective a sa valeur) et exigence de vérité (toutes les opinions ne sont pas argumentées et démontrables).
Fiche 4 - La justice (niveau : ⭐⭐⭐)
Définition centrale : La justice désigne à la fois une vertu individuelle (donner à chacun ce qui lui revient) et une institution sociale (les lois et tribunaux). Elle se distingue de la légalité (ce qui est conforme à la loi) et de la légitimité (ce qui est juste en droit).
Auteurs majeurs :
- Aristote (“Éthique à Nicomaque”, livre V, IVe s. av. J.-C.) : distingue justice distributive (proportionnelle aux mérites) et justice commutative (égalité dans les échanges). Introduit l’équité comme correctif de la loi générale.
- Rawls (“Théorie de la justice”, 1971) : le voile d’ignorance : pour définir des principes justes, imaginez que vous ignorez votre place future dans la société. Vous choisirez alors des règles équitables.
- Marx (“Critique du programme de Gotha”, 1875) : la justice formelle (égalité devant la loi) masque les inégalités réelles (rapports de production).
Citations clés :
- “L’équité est meilleure que la justice rigoureuse.” (Aristote)
- “Une injustice commise quelque part est une menace pour la justice partout.” (esprit rawlsien)
Application Bac : Sujet type : “La loi est-elle toujours juste ?” → Opposer légalité et justice. Une loi peut être légale (votée) sans être juste (lois ségrégationnistes, par exemple). L’équité aristotélicienne corrige cette rigueur.
Fiche 5 - Méthode dissertation philo (niveau : ⭐⭐⭐)
Étape 1 - Analyse du sujet (10 min) : Définis chaque mot. Repère les présupposés. Cherche les tensions internes du sujet.
Étape 2 - Problématisation (10 min) : Formule une question philosophique qui montre une contradiction ou une difficulté. Exemple : “Suis-je ce que j’ai conscience d’être ?” → tension entre la conscience comme transparence (Descartes) et l’inconscient (Freud).
Étape 3 - Plan dialectique :
- Thèse : la position immédiate, intuitive (souvent celle du sens commun).
- Antithèse : l’objection, le contre-exemple, la critique philosophique.
- Synthèse : un dépassement qui intègre les deux moments en distinguant des sens ou des niveaux.
Étape 4 - Rédaction (3h) : Introduction (accroche + définitions + problématique + annonce de plan), trois parties de 3 sous-parties chacune, transitions explicites.
Étape 5 - Conclusion : Réponds clairement à la problématique. N’introduis pas de nouvelle idée. Ouvre éventuellement sur une notion connexe.
À retenir : une bonne dissertation de philo n’est pas une récitation de cours. C’est une enquête personnelle structurée, où chaque auteur est convoqué pour répondre à une question précise.
Fiche 6 - Méthode commentaire de texte (niveau : ⭐⭐⭐)
Étape 1 - Lecture active (15 min) : Lis le texte trois fois. Souligne les mots-clés, les connecteurs logiques (or, donc, mais), les exemples.
Étape 2 - Identifier la thèse : Quelle est la position défendue par l’auteur ? Reformule-la en une phrase. Distingue thèse principale et thèses secondaires.
Étape 3 - Dégager la structure : Découpe le texte en moments argumentatifs (souvent 2 à 4). Chaque moment a une fonction : poser le problème, donner un exemple, réfuter une objection, conclure.
Étape 4 - Introduction du commentaire : Présente l’auteur en une phrase, situe le texte dans son œuvre, énonce la thèse, annonce les moments du texte. Ne fais pas de biographie longue.
Étape 5 - Analyse linéaire structurée : Pour chaque moment, explique ce que dit l’auteur, pourquoi il le dit (l’enjeu), et illustre avec un exemple. Discute brièvement la pertinence de l’argument.
Étape 6 - Conclusion : Reprends la thèse, montre l’apport du texte au problème philosophique général.
Méthode de révision philo
Fais des fiches courtes par notion, pas par auteur. Le Bac t’évalue sur des notions (“la liberté”), pas sur des auteurs isolés. Pour chaque notion, retiens 3 auteurs qui s’opposent : ça te donne instantanément un plan dialectique.
Apprends 2-3 citations par notion, pas 20. Une citation utilisée à bon escient vaut mieux que dix recopiées. Sache expliquer chaque citation : que veut dire l’auteur, dans quel contexte, contre qui ?
Entraîne-toi sur des sujets blancs chronométrés. La dissertation de philo se rate souvent par mauvaise gestion du temps. 1h d’introduction + plan détaillé, 2h30 de rédaction, 30 min de relecture : c’est l’équilibre à viser.
Le piège classique : vouloir tout placer dans la copie. Une dissertation réussie traite une question précise avec deux ou trois auteurs, pas le programme entier.
Si tu maîtrises déjà la philo et que tu veux préparer les autres matières, jette un œil aux fiches révision SVT pour le Bac, aux fiches révision physique Bac ou aux fiches révision maths Bac (dérivées). Et si tu sens que ta rédaction écrite a besoin d’un coup de boost, pense à revoir les bases du français du brevet pour la dissertation : la méthode argumentative démarre dès la 3e.
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Programme officiel de référence : Éduscol - Programme philosophie Terminale
